Tout a changé pour ces élèves en difficulté
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Alors que le lycée de Clintondale faisait partie des pires écoles en termes de résultats scolaires de l’état du Michigan, Etats-Unis, une initiative a littéralement changé la donne pour les élèves et leurs professeurs.
Conscient de l’échec dans lequel se trouvent ses élèves, et par conséquent son établissement, le proviseur va réaliser un test inspiré de son expérience en dehors de l’école. Il va mettre en place avec 13 élèves en échec scolaire le principe de « classe inversée » pour un des cours de son établissement.
Le résultat ? Au bout de 20 semaines, les 13 élèves qui étaient en échec surpassent la classe traditionnelle et obtiennent de bien meilleurs résultats que leurs camarades (qui avaient pourtant le même professeur, les même supports de cours, mais qui travaillaient avec la méthodologie traditionnelle). |
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